Jag pratade med min vän Fred häromdagen om där språk och kultur möts?. Fred var reminiscing om hans dagar undervisa engelska konversation när den engelska konversationen boomen hade precis börjat att flytta från storstadsområdena till medelstora städer. Nu är nästan alla japanska staden med över 25.000 personer skyldiga att ha minst en konversation skolan. I dessa dagar dock fanns städer med hundratusentals människor som bara hade ett fåtal skolor med infödda engelsktalande teachers.Time på gång, träffade Fred människor som berättade att han var den första västerlänning som de hade någonsin talat med. Fred starkaste minne var en Honda människa. Fred kunde inte minnas om mannen var en student, någon som han träffade på ett tåg, eller någon från en bar. Fred tyckte att konversationen var på engelska, så det kan ha varit i en klass, men han var inte säker. Nästan ett kvarts sekel senare dock, mindes Fred fortfarande innehållet, eller avsaknaden därav, av conversation.Fred: s samtal, på grund av hans begränsade japanska på tiden, eller hans elevs begränsad engelska, ganska mycket alla började på samma sätt. Fred skulle säga sitt namn och ta reda på var den andra personen var från. Efter det var där Fred var från Kalifornien, och där den person han talade med var från. Kommunikation gick oftast ganska smidigt tills det. Efter var den första utmaningen: sysselsättning. Fred skulle säga att han var en lärare, som inte var en språklig utmaning för honom eller lyssnaren på japanska eller engelska, men då kommunikationen blev svårare för både kulturella och språkliga reasons.This är konversationen Fred ihåg: Fred: Mitt namn är Fred . Vad är ditt namn Akira:? Mitt namn är Akira. (Fred faktiskt inte kunde minnas, så jag använde Akira här.) Fred: Jag är från Kalifornien. Var är du från Akira:? Jag är från Tokyo.Fred: Jag är lärare. Vad gör du Akira:? Jag är en Honda man.Fred: Jag är lärare. Jag undervisar. Vad gör du Akira:? Jag är en Honda man.Fred: Vad gör du på Honda Akira:? Jag är en Honda man.Fred: Är du en ingenjör? Är du i försäljningen? Vad gör du Akira:? Jag är en Honda man.Fred: jag undervisar. Jag undervisar i engelska. Jag undervisar eleverna. (Fred kämpar lite här.) Vad gör du Akira:? Jag är en Honda man.Fred: På Honda, gör du bilar? Säljer du bilar? Arbetar du på ett kontor? Arbetar du i en fabrik? Vad gör du? (Att veta att ordet vaktmästaren var nog för svårt, ville Fred att fråga om han var en rengöring man eller presidenten gjorde han inte att vara artig men..) Akira: Jag är en Honda man.Fred tycker konversationen var faktiskt en lite längre, men liknande. Fred var inte positivt om man undvek att säga att han var en vaktmästare eller en nattvakt, utan föredrar att vara en Honda mannen, kunde inte förklara på engelska, tyckte frågan var ett intrång i privatlivet, eller aldrig förstått skillnaden mellan tillhörighet till en organisation och det jobb som du faktiskt do.Now, förstår Fred hur starkt många japanska identifiera sig med sina organisationer, mycket mer än vad de gör. När han hade det samtalet men undrade Fred om mannen var bara lite långsam eller hade ett riktigt dåligt jobb hos Honda. Efter allt, kan orsaken till att han inte svarar ha varit annorlunda. Fred vet inte blanda ihop språkförmåga och intelligens, men med tanke på att mannen hade förmodligen haft minst sex år av engelska som nästan alla japanska högstadiet och gymnasiet utexaminerade har, borde han ha kunnat säga något. Fred tvivlade på att Honda var att anställa folk som inte hade minst examen från high school.I överens med Fred. Mannens uppgift var förmodligen inte ett bra jobb och han förmodligen inte vill prata om det. Han kanske bara ville vara en Honda man konst av:. Tom Aaron
.from:https://www.motorfordon.com/bil/travel/44952.html